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一九四 学以致用（第1页）

文学跟训已三天，聆听问询都记全；

知识到手不等闲，学以致用教队员。

张文学不愧是学习的好手，即便是带学生来银河市游泳训练馆训练也不忘学习的。

按照要求，张文学把这几名队员带到训练馆以后，就万事大吉了，其它的工作由训练馆的教练带队就可以了。作为领队的张文学完全可以在白天时间出去一下，到市里好玩的地方玩玩去了，大可不必跟着队员训练了，当然也不必观察指导了。

当然张文学也明白，既然游泳队员来到这里训练，对于张文学来说当然不用操心了，如果过于操心的话，甚至会引起教练员的反感呢，会误认为他张文学对人家专业教练员不放心呢，会起到相反的作用的。

即使借给张文学一百个胆子，他也不敢也不会对于人家市里的游泳队的专职教练不放心呢。

只是张文学此时此刻希望借助这个不可多得的机会跟着教练学习一下有关专业游泳训练的知识和技能，看看能否通过观察、学习和询问，能否获得一些较为系统的知识和技能，以便等张文学回去以后，能够教一下在家里训练的游泳队队员，从而让那些队员早日开始稍微正规一些的训练，争取让那些队员少走弯路，以便让他们尽快成手，尽快成才。

于是，为了避免嫌疑，也为了消除不必要的误会，张文学在来到银河市游泳队的第一天下午就向游泳队队长交流了这个想法，恳求队长和教练们沟通一下，允许张文学这个游泳爱好者系统学习、观察很询问一下有关有用方面的知识。

其实，所有的教练员对于张文学的额印象也是蛮好的。在之前，他们多少也了解了张文学英勇救人的事迹，认为张文学是一个很伟大的人物，是一个人民好校长。

见面以后，教练员们发现张文学很儒雅、帅气也很温和，对待教练员也是彬彬有礼的，从不在人面前摆名人的架子，没有一点大腕的蔑视群雄的样子。

通过谈话了解，人家张文学是干实事的人，是为了老百姓积极创业的人。

后来，从来自小河村游泳队的队员说，张文学在自己家里的责任田里建设游泳池，供孩子们免费训练，张文学自己垫资，筹款建设的标准操场和运动场，让小河村的村民和学生共用操场，增强了体质，提高了技能，达到了全民健身的目的。

教练员们也是来自基层，深深喜欢这种好领导，喜爱这种务实干事的校长，所以，从内心里佩服这种好校长，这种很讲义气的好哥们，这种为民造福的好老师。

如今，看到这位好校长在带领学生训练期间不是外出娱乐，不是出去看风景，也不是到超市购物，而是一心一意沉下心来学习、观察、思考和询问，同时在遇到不理解的情况下又非常虔诚地问教练，问东问西，不懂就问，而且还把教练给的答案立即记在小本子上。

真正给教练们留下最为深刻印象的就是张文学这个校长问教练员时候的虔诚的态度、专注的程度和礼貌的样子。

所实在话，作为靠体力吃饭的教练员们倒是十分敬佩这些靠文化知识能力拼出来的书生们。

尤其对于张文学这个人民好校长，都是十分敬佩和尊敬的，也是特别礼貌的。

但是，还是张文学更加礼貌。

每逢队员训练起来，张文学总是在人家教练不忙的时候举起手来问：

“陈教练，我现在你可以问一个问题吗？”

张文学的表情，虔诚犹如一个刚刚入学的儿童一般，那样认真，那样礼貌，那样诚惶诚恐，那样充满了尊敬的内涵，那样充满了对于答案的期待。

就连教练都不好意思，说：

“张校长，咱都是成年人，也差不多的年龄，不必拘谨，不论什么时候，有问必答的。能帮上小忙，我们也很高兴的。”

这时候，张文学总是笑一笑，然后就得到了最全面、最圆满的答案。

然后，张文学就把问题答案写在小本子上。

张文学想，别管多虔诚，只要得到答案，就能回去教给孩子们，就值得。

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